研究包括835人1936年出生在苏格兰的第一语言是英语。他们有心理技能测试11岁又70出头。的参与者,至少262人能说两种语言,其中195年学习第二语言在18岁之前,之后,其余的年龄。
那些说两种或两种以上语言做了更好的心理技能测试时比测试他们的预期是什么当他们年轻的时候,尤其是在一般智力和阅读领域,该研究的作者发现。
双语的积极作用被人们是否学习新语言时儿童或成人,研究人员指出报告中6月2日在线发表在《神经学年鉴》杂志上。
根据研究报告的作者托马斯·贝克博士认知老化和认知中心的流行病学爱丁堡大学的这项研究是第一个考虑儿童期智商在检查是否学习第二语言会影响心智。
“这些发现是相当实用的相关性。数以百万计的世界各地的人们获得他们的第二语言。我们的研究表明,双语,即使在成年期,可能受益老化的大脑,”贝克总结在一个新闻发布会上》杂志上。
虽然研究显示学习第二语言与晚年有一个更清晰的头脑,这不是设计来确定两者之间的因果联系。
调查结果提供了“一个重要的第一步,了解学习第二语言的影响和老化的大脑,”博士,Alvaro pascual - leone助理编辑神经病学年鉴和哈佛大学医学院的医学教授,在一篇评论文章中写道。
